思维导图是新课改下提出的一种新型的教学模式,是用图形的方式生动直观的反映知识间的联系,能够锻炼学生的抽象思维。将思维导图运用到初中英语"以读促写"的教学中,激发出学生的学习兴趣,帮助学生建立起阅读和写作之间的联系,能够培养学生良好的阅读理解和写作表达能力,有利于初中英语教学质量和效率的提高。本文针对思维导入视觉下初总英语"以读促写"教学展开研究。
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