通过对医院检验科室的走访调查发现,我们在学校中的教学内容与临床有着严重脱节的现象,我们学生掌握的或者熟悉的操作在临床上却无甚用处;我们学生不会或者不熟练的临床上是要求我们必须掌握的,故到了工作岗位只能重新学习,这就导致我们培养出的学生往往不能很好地与医院无缝对接,需要很长的适应与再学习期。通过实践我们提出应该减少或者删除一些老旧实验及一些重点偏向科研的实验,大大提高了基本操作在实验中的比重。
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