摘要

在教育教学领域,BYOD是指一种教育服务信息模式,即学校允许师生自带个人移动终端(手机、Pad、Tablet PC等)进入课堂并以此参与课堂教学与学习的技术应用模式。本文首先分析了BYOD进入课堂的必然性与可行性,并在此基础上阐述了BYOD带来的课堂教学变革。

  • 单位
    闽南师范大学; 教育科学学院; 福建广播电视大学