医学高校教学团队核心竞争力的实践研究

作者：吴雨菲; 赵耘佩; 周希; 王书峰; 吴玉章; 陈戬^*

来源：重庆医学, 2022, 51(02): 348-360.

DOI：10.3969/j.issn.1671-8348.2022.02.034

• 医学高校
• 教学团队
• 核心竞争力
• 培养策略

目的了解教学团队核心竞争力的建设情况,为提升医学高校教学团队的核心竞争力提供参考。方法运用问卷对陆军军医大学的9个教学团队,135名教师进行团队核心竞争力调研,并探究其影响因素。结果教学团队核心竞争力的平均得分率为78.17%,其中"团队整体建设"维度的得分率最低,为74.95%。科研和教学时间比例、内外部学术交流活动频次、绩效考评指标对教学团队核心竞争力的评分高低有明显影响。结论学术交流促进学术创新、多样绩效考评促进团队人才建设、教研良性互动激发团队生命力、新基建开拓利用优化教研实践,陆军军医大学教学团队的核心竞争力能得到有效提高,此研究对医学高校教学团队核心竞争力的建设具有借鉴意义。

• 单位
  中国人民解放军陆军军医大学; 基础医学院