微课视频作为语文教学资源中的新鲜事物,以其短小简洁性、高效针对性、问题实用性等优点,被广大学生所喜爱。老师们积极使用微课资源,可优化教学方法,更好地达到教学目标。本文旨在探讨如何将范围较大的语言训练和文本阅读,缩小集中,提炼出有效的教学内容,如何保持学生注意力高度集中,有效地引导学生理解文本,激发积极主动的师生互动。
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