多问“要不要”，不说“为你好”

作者：戎庆华

来源：新班主任, 2019, (07): 43.

<正>语言是复杂的,艺术的。一句话可能表达这个意思,也可能表达那个意思,甚至一个语调的变化也会让同样一句话表达的意思截然相反。教师的语言不仅仅是交流、沟通的媒介,它同时还兼具重要的教育任务。因此,班主任要谨慎运用语言,使之为学生的成长保驾护航,给学生的生长注入源源不断的动力。案例中的教师语重心长地说:"你就是太自卑,太胆小,这样会害你一辈子……"教师希望通过语言告诉学生,要自信一点、大胆一些,这样就能取得更大的进步,爱生之心溢于言表。