摘要

写话能力是语文教学过程中的重要组成部分,不仅对学生的个性形成和智力发展起到极其重要的作用,而且能够拓展学生的视野,丰富学生的知识,还能够陶冶情操和培养人文素养,是推动学生综合素质发展的重要动力。然而,根据实际调研情况来看,针对目前小学语文看图写话的教学中,仍然存在很多待解决的问题,严重地影响了小学语文写话的教学质量。对此,文章分析了看图写话教学在小学低年级教学中产生的问题,笔者根据自身经验提出相应的对策与建议。