用“三明治”批评法治理玻璃心

作者：杨园

来源：新班主任, 2023, (21): 56-57.

<正>所谓“三明治”批评法，就是先表扬，再批评最后再表扬，就像一块三明治，两层厚厚的表扬，中间夹一层薄薄的批评。它和我们传统教育方法——先打一巴掌，再给一颗糖是完全不同的，这种批评不伤害别人感情，同时还能让对方愉快地接受批评。所谓“玻璃心”，常用来形容心理脆弱像玻璃一样，轻轻一碰就会碎。在我们班上就有这样一个玻璃心男孩——小苗。老师批评他两句，他立马黑脸皱眉，气得鼓腮帮子；同学们一个不经意的表情，在他眼里就是蔑视……敏感、脆弱，是他留给大家的第一印象。