文章围绕工商管理专业的核心课程“生产运作管理”展开研究，探讨了“PBL+翻转课堂”教学法在课程思政教学设计中的实际应用。研究发现，通过将PBL教学法和翻转课堂模式相结合，可以更有效地挖掘与利用“生产运作管理”课程中蕴含的思政教育资源，有助于提高课程思政建设的实效性，为培养具有全球视野、国家情怀和社会责任的高素质人才奠定坚实基础。
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