借助数字化传感器理解抽象概念——以“硬水”概念的理解教学为例

作者：蔡贞

来源：教育与装备研究, 2021, 37(07): 79-81.

• 数字化传感器
• 概念理解
• 实验教学

数字化传感技术的使用能更加直观、便捷地得到实验数据,使得实验效率更高,也能使微弱的现象或无法观察到的现象以数字的形式呈现,解决课堂中的相关教学问题。文中就"硬水"概念的教学设计了两组数字化实验,借助数字化传感器帮助学生理解抽象概念,教学效果好。