<正>隐性对话指的是一种深刻的、无痕的、有实质意义的对话。学者巴赫金认为对话是指向未来的,在空间和时间上都存在无法完成的状态,有的对话是隐性的、不被察觉的,而这种不被察觉的对话展现出了事物的本质。我在教学中也运用了隐性对话理论,积极挖掘课堂生成中产生的隐性对话,让学生能更好地品味文本的韵味。一、适时留白,触动内心话语《语文课程标准》提出教师要积极鼓励学生展开师生对话,
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