中职计算机教学不同于普通高中,因为中职学生存在学习基础、能力、自觉性都较弱等特点,在计算机这一类实践性较强的课程教学中也就存在一定的难度,这种情况下要想保障中职计算机教学的质量,就必须在教学策略与方法上下功夫。基于此,就OBE教育模式在中职计算机教学中的应用进行了研究。