针对后疫情时期高校教学变革问题，该文以电力市场概论课程为例，首先，总结该课程的教学现状；在此基础上，分析其存在的教学备课、线上线下课程衔接、评价机制等问题；最后，从混合式课程设计、评价机制构建、课程思政融入等方面出发，提出提升电力市场概论课程混合教学质量的具体策略，以期为打造后疫情时期的电力市场概论金课提供一定的参考。
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