<正>琵琶具有二千余年的发展历史,是我国民族乐器的重要代表。近些年来,随着高师音乐教育的整体发展,琵琶教育也取得了可喜成绩。然而,由于对教学目标、教学思想、教学内容及教学方式等方面的模糊认识,许多院校中的琵琶教学也显现出了诸多问题。笔者试结合自身十余年的教学工作经验,对高等师范院校琵琶教学中的相关问题,略谈一些认识和思考,以就教
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