摘要

融合教育作为当今国际特殊教育的重要发展趋势,是文明社会追求自由、平等、互助理念的体现。党的十九大强调实施乡村振兴战略以来,社会对农村教育的关注达到前所未有的高度。农村融合教育是实现乡村振兴战略的重点,更是突破的难点。当前,乡村振兴视域下我国农村融合教育发展的基本情况是:残疾儿童入学率不高,教育质量有待提升,教育观念陈旧,师资水平不高。未来的发展可以从政策性支持、制度性支持、物质性支持、专业性支持等方面着手。

  • 单位
    长春大学