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摘要
综合实践活动课程是2001年6月教育部颁布的《国家基础教育课程改革纲要》明确要求增设的课程形态,是我国3～12年级学生的必修科目。回顾过去10年间的推行情况,综合实践活动课程的实施主要存在以下问题:课程资源开发与利用不足,课程教学学科化倾向严重,对学生学习指导不到位,课程评价方式失衡。这些问题的产生与综合实践活动任教教师的素质有直接关系。在分析综合实践活动课程存在的问题的基础上,本文旨在从分析问题原因的角度,理清综合实践活动课程对任课教师素质的要求,并尝试讨论高等师范院校综合实践活动专职教师职前培养课程设置及实施的相关问题。
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