分析了在新课标指引下运用补充实验进行中学物理概念教学的方法。通过分析教材原有实验教学的不足，针对性地设计补充实验进行教学，较好地解决了教学上的难点与重点，帮助学生更好地理解和掌握了物理概念，提升了课堂教学的效率和质量，培养了学生自主构建物理概念的能力以及自主学习和自主探索的能力，为学生养成物理观念打下基础。
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