基于SWOT分析的羌族非物质文化遗产的校本课程开发研究

作者：王亚

来源：桂林师范高等专科学校学报, 2019, 33(06): 71-82.

DOI：10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2019.06.017

• 校本课程开发
• 羌族非物质文化遗产
• SWOT

文章以Skilbeck的"文化分析模式"理论和SWOT模式为研究工具和分析框架,对羌族非物质文化遗产的育人价值与课程意蕴进行理论解析和现实考察。据此构建基于羌族非物质文化遗产校本课程开发的SWOT分析矩阵,并提出有效实施路径。

• 单位
  阿坝师范学院