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摘要
分析基于主题意义进行英语阅读教学的重要性，以及初中英语主题意义阅读教学存在的问题。指出主题意义下指向英语阅读品格培育的阅读教材的选择原则。以译林版初中《英语》7B Unit 3Welcome to Sunshine Town为例，提出主题意义下指向英语阅读品格培育的策略，即根据国家标准，做好英语阅读品格培育的顶层设计；关注语篇类型，构建学生形式图示和语篇意识；深挖教材内容，提升学生的分析能力与推理能力；创设深度问题，培养学生创造性思维和批判性思维；引入多模态语篇，提升学生“看”的解码能力；注重任务驱动，鼓励学生广泛阅读；注重学科融合，积极达成教学目标。
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单位常州外国语学校
