在数的概念教学中培养数感——以“小数的初步认识”教学为例

作者：苏子沣

来源：小学数学教育, 2020, (23): 42.

<正>数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。对数的概念的理解和掌握是学生建立数感的基础,"小数的初步认识"是数的概念的重要组成部分,是培养学生数感的重要素材之一,教学中教师要结合学生的年龄特点和认知特点,引导学生在现实生活中认识小数,有效地帮助学生在充分感悟数学与生活的密切联系中逐渐培养数感。