<正>如果只告诉学生考试的成绩或过程表现的结果,没有任何关于考试情况的说明(如试题分析)或与目标相比较的具体信息,会使学生产生一种与他人进行比较的心理,过分关注结果的好坏和自己的名次,而不能激励他们对学习本身及其如何改进的思考与行动。课堂评价是中小学教师每天都在做的事,而且做得好或坏直接影响学生的课堂学习质量和成就体验。如果想把这些事做好,或通过评价促进改善学生的学习,教师就需要具备一定的课堂评
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