追本溯“圆” “圆”来如此

作者：王金水; 林晴岚

来源：中国数学教育, 2019, Z3: 94-102.

• 辅助圆
• 生圆法
• 建构圆
• 化隐为显

通过对一道题目的研究,寻根问底、领悟本质,将圆化隐为显,揭示其特点,把握其规律,实现解一题、会一类的目的 .

• 单位
  福建教育学院