传统的高职旅游教育主要面向旅行社、景区、酒店等城市旅游企业输送一线或基层管理人才，而乡村振兴战略的提出为高职旅游教育的人才培养提供了新方向——面向乡村，但其教学过程也面临着新挑战。文章选取高职旅游专业在校学生作为研究对象，通过问卷调研及深度访谈，了解学生的就业意愿及其影响因素，然后从课程设置、教学活动设计、师资建设三个层面提出将乡村振兴战略融入教学的策略，以期为高职旅游教育人才培养提供建议。
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