“三全”育人理念下的大学生职业生涯规划教育

作者：王春燕

来源：岳阳职业技术学院学报, 2018, 33(02): 42-45.

DOI：10.13947/j.cnki.yyzyxb.2018.02.010

• 高职院校
• “三全育人”
• 职业生涯规划
• 问题
• 对策

要唤醒在校大学生职业生涯规划意识,促使学生态度、观念的转变,切实解决其职业生涯规划过程中普遍存在的重自我认知轻职业探索、重测评结果轻实践反思、重客观信息轻人职匹配、重目标设定轻实施策略的突出问题,高职院校应基于全员育人、全方位育人、全过程育人的"三全"育人理念,加强师资队伍建设,构建全员育人体系;打造生涯教育平台,实现全方位育人效果;完善课程设计开发,强化全过程育人模式,以真正提升职业生涯规划教育的实效。

• 单位
  江苏卫生健康职业学院