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摘要
新媒体技术的特点在于通过"拓扑"结构的传播模式,增强信息传播的实时性、交互性,实现区别化的传播内容和实时化的传播速度。这些特点为拓宽党员教育工作的渠道、丰富党员教育工作的内容、促进教育主客体之间的沟通交流、提升党员教育工作的效率提供了机遇,所产生的负面社会效应也影响了党员的价值观,对党员教育主客体的能力提出了更高的要求。在新媒体环境下,党员教育主体要增强新媒体党员教育意识,制定新媒体党员教育规划,通过加强新媒体党员教育组织动员、强化新媒体党员教育监督指导、完善新媒体党员教育反馈机制等途径,提升新媒体在党员教育中的实践效用,使党员教育工作再上新台阶。
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单位中共中央党校
