基于地理核心素养视域下的高中地理课堂教学策略

作者：黄丽丽

来源：学苑教育, 2019, (17): 15.

• 高中地理
• 地理核心素养
• 策略

新课改的不断进行,旧式的课堂教学逐渐进行了颠覆与创新,基于核心素养视域下高中地理课堂改革不断遵循着教育改革。本文首先概述了高中地理核心素养,重点进行了地理课堂核心素养教学策略的探索,针对学生人地关系的建立、综合性思维的锻炼、区域认识素养的培育以及综合实践运用能力的提高进行了不同方式的策略探究。