浅议农村中小学沙雕艺术教学现状及方法

作者：***

来源：课程教育研究, 2019, (36): 216-217.

• 中小学
• 沙雕艺术
• 教学策略

就目前来看,在沙雕制作活动中学生经常会表现出思维不够活跃、想象力有待提升等问题,创作的主题缺乏创新性,进而导致沙雕作品存在较为严重的千篇一律的现象。究其原因,主要还是因为教学方式过于保守、单一,不仅会制约学生发散思维能力的进一步发展,其作品也难以体现出多样化。对此,其教师应给予足够重视与不断优化。