<正>随着新课程改革在小学科学教学中的深入和践行,越来越多的教师开始关注在教学当中对学生的探究能力的培养。在小学科学教学中培养学生的探究能力,不仅可以帮助学生更好地掌握所学的知识内容,而且还可以实现对学生的实际动手本领的培养。就目前的小学科学的实际情况来看,尽管课堂教学取得了一定的成绩,但是依旧有不少的问题存在于教学当中。其中大部分的科学实验都是由教师的演示来完成,学生很少能够亲身的参与其中,进而导致学生对于小学科学的学习兴致逐渐丧失
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