初中数学教学中有效培养学生自主性的策略研究

作者：张丽娟

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (05): 121.

• 初中数学
• 自主学习
• 数学教学

数学课程是为了促进学生全面发展,使其在数学学习中获得有价值的知识并运用到生活中,实现自身发展。目前,我国的初中生群体,普遍缺乏独立思考能力,对教师依赖性过强。因此,教师在教学中应注重学习自主性的培养,引导学生主动学习。