以题导学，优化课堂教学设计

作者：张盛通

来源：教学月刊小学版(语文), 2022, Z2: 104.

<正>统编教材的课后习题类型丰富，功能强大。如何充分发挥每道课后习题的作用？教师应该根据不同习题的不同功能，先充分解读，明确编者的编排意图，再分类别择用，以题导学。一、聚焦通读型习题，梳理文脉统编教材非常重视读的训练，往往在读的训练后面紧跟着安排梳理文脉的学习任务。如五年级上册《桂花雨》课后第一题为：“有感情地朗读课文。