调查老年群体在媒介信息时代下的学习方式,了解老年群体教育资源的利用效率,对推进"积极老龄化"进程具有现实意义。本文通过对典型社区老年群体学习需求的调查,分析了老年群体媒介使用中存在的问题和影响因素,提出了依托日益丰富的网络服务以及新媒介技术优势满足老年群体学习需求的具体思路。
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