任务统领，聚焦素养——“作家笔下的动物”大单元教学例谈

作者：白清湖

来源：语文建设, 2021, (22): 70-73.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.22.021

• 核心素养
• 大单元教学
• 统编教材

发展学生核心素养是新时代人才培养的需要,如何在教学过程中发展学生的核心素养便成为当下教学研究的主题。本文以大单元教学为例,探讨如何基于单元整体设计学习活动,实现主动学习、深度学习,发展学生的核心素养。