最近几年,信息技术作为一种新出现的教学形式,突破了原有的传统守旧的教学方式,让小学生的课堂更具有趣味性,多媒体技术以其"教学内容少而精,资源含量少,资源组成场景化,主题显著,内容详细"等特征在老师和学生之间受到广泛欢迎,一是促使老师的素材获得充分的展现,二是促使学生更快地进入课堂中,对课堂的知识把握得更加充分,很大程度上提升了课堂成效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
