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摘要
我国音乐课程标准中就有过这样的阐述,"应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习,学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,培养爱国主义情操。将不同民族文化融入到音乐教学中。"本文从地方音乐文化特性等三方面进行阐述,对地方音乐渗透进高职音乐课堂进行可行性分析,希望为高职音乐课堂教育贡献绵薄之力。
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我国音乐课程标准中就有过这样的阐述,"应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习,学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,培养爱国主义情操。将不同民族文化融入到音乐教学中。"本文从地方音乐文化特性等三方面进行阐述,对地方音乐渗透进高职音乐课堂进行可行性分析,希望为高职音乐课堂教育贡献绵薄之力。
