“语”教于“境”——探析中职英语情景化教学

作者：徐琳

来源：职业, 2022, (14): 77-79.

• 中职
• 英语教学
• 情景化教学

教师在教学中，应尽量将所要传授的知识直观呈现在学生面前，如此学生才能更轻松地掌握知识，同时还能帮助学生更好地形成感性认识。情景教学法，即通过对一些真实性具体场合的景象与情形进行模拟和设计，借助教师的引导，让学生融入课本所描述的情境中，让语言学习有丰富的实例，同时激活语言知识，帮助学生更好地理解语言，实现寓教于乐的目的，促进课堂教学效率与质量的提高。本文主要对中职英语情景化教学进行了探讨，与同行交流，供同行参考。