农村幼儿园美育教育初探

作者：赖秀春

来源：当代家庭教育, 2020, (21): 43.

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美育具有"寓美于乐"的特性。特别是幼儿,他们喜欢具体形象的美的事物,以美感人、以美动人、以美育人,这在幼儿成长中,具有重要作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣"。所以,作为幼教管理者,要立足本园实际,充分挖掘幼儿园周围丰富而独特的农村幼儿教育资源,并以此为契机,挖掘多种艺术的综合教育功能,激发幼儿的艺术潜能,促进幼儿人格的健全和身心和谐的发展。