基于大数据的教育技术研究新范式

作者：祝智庭; 沈德梅

来源：电化教育研究, 2013, 34(10): 5-13.

DOI：10.13811/j.cnki.eer.2013.10.006

• 科学范式
• 大数据
• 智慧教育
• 教育技术范式
• 个性化自适应学习

教育技术的发展包含了一系列不同的范式。随着大数据的崛起和数据密集科学的发展,学习分析学(LA,Learning Analytics)和教育数据挖掘(EDM,Educational Data Mining)成为大数据在教育领域的具体应用,基于数据的教学干预应用程式已出现并在实际教学中使用(如Signals,Moodog等)。文章探讨了科学范式,大数据在教育技术领域的应用,以及不同的教育技术范式,提出由于能够更好地贯彻"以学习者为中心"的教育理念,个性化自适应学习系统将成为以大数据为基础的新的教育技术范式。