初中生数学学习障碍调查与分析

作者：蒋玉荣; 赵继源; 张龙君

来源：数学学习与研究, 2012, (05): 133-134.

• 数学学习
• 学习障碍
• 初中生

为增强初中数学教学的针对性和实效性,本文对南宁市某中学采用数学学习障碍筛查方法,选取了4名存在明显数学学习障碍的学生进行了详细的调查和分析研究.结果发现学生数学学习障碍主要集中在方程、计算、综合运用等方面.该研究对初中数学的教学具有重要的指导意义.

• 单位
  南宁师范大学