本文基于平衡计分卡理论,将针对营利组织的绩效评估工具引入高校,以高校教学质量为主要评估对象,构建包括财务、顾客、内部业务流程、学习与成长四个维度的绩效评估体系,有利于从更加全面的角度了解高校教学工作,对教学工作质量作出更加客观、公正的评估,从而提高教育资源的配置效率,对教职工实现有效的激励,不断提升其竞争力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
