将趣味田径引入初中体育课的实验研究解析

作者：蒋建祥

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 86.

• 趣味田径
• 初中体育课
• 积极意义

初中阶段是学生由小学到高中的过渡阶段,是对学生身体素质培养与价值观念培养的重要时期,因此,教师应当在教授学生知识的同时,注重对学生综合能力与综合素质的培养,从而实现学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。其中,"体"是指体育,即在教授学生体能知识的过程中,增强学生身体素质,从而培养学生的能力。在初中阶段最能体现这一教学目标的课程便是体育课,其在初中生的日常学习中起着十分重要的作用。