散文教学的有效路径——以《故都的秋》为例

作者：刘彩红

来源：广西教育, 2020, (42): 117-146.

• 抒情性散文
• 散文教学
• 路径

本文以《故都的秋》为例,论述散文教学的有效路径,提出解读标题、解读句子、解读意境、解读身世等策略,以揣摩作者情感、品知作者情感、体悟作者情感、深味作者情感,最大化发挥抒情性散文的教学价值。