随着多媒体和新技术的广泛应用,多模态(multimodality)在英语语言和写作教学中的作用逐渐凸显。越来越多的英语学习者从多模态教学方式中受益。然而,英语多模态写作也存在一些新的问题,包括多模态写作过程本身出现的问题、参与者遇到的挑战及实施研究过程中遇到的问题,本文对多模态写作在实践和研究中出现的新问题进行综述,并提出对英语学习者和任课教师进行多模态知识和技能培训以及制定出台保护互联网多媒体数字资源版权的法规等可行性对策。
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