摘要

中职学生的德育教育一直以来都是中职教师教育工作的"重中之重"。如何利用恰当的管教方式引导学生树立良好的道德品行和正确的价值观、道德观一直是广大从业教师所思考的问题。本文用一中职学生不良行为转化个案,从家校合作的层面,解析正面管教在德育教育工作中的成功实践。