探究高中古诗词鉴赏教学的有效方法

作者：姜玮

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (01): 100.

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古诗词鉴赏一直是学生在学习中的重点和难点。在现今的高中语文学习中,学生对于古诗词主要停留在翻译和背诵的阶段,而对于作品中的意境和写作技巧,则主要是由教师进行灌输,学生进行机械记忆。这样就造成学生将古诗词完全变成了一种知识的积累,而没有发挥古诗词具有的陶冶情操、锻炼审美能力和传达文化的功能。学生的古诗词学习能力薄弱,学习兴趣低下。所以,高中古诗词的鉴赏应当以全新的方式得到加强和提升。