在小学数学教学中，提问贯穿于整个教学课堂，是串联整个教学内容的重要环节。灵活利用课堂提问这一教学手段，对于提高学生学习兴趣、引领学生主动探究问题、推进数学课堂深入开展具有非常重要的作用。本文旨在通过研究小学数学课堂提问原则和制订有效性策略两方面内容，使每一位学生都能够积极参与到教学活动中，从而提升小学数学课堂教学效果。
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