德行领导对高中教师知识分享行为和任务绩效的影响机制

作者：田艳辉; 柳慧; 白胜军^*

来源：校园心理, 2020, 18(02): 159-163.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2020.02.025

<正>领导理论和领导类型的研究一直是管理学、心理学、政治学和社会学等学科极为重视的课题[1]。近些年来,国内学术界对该领域的研究逐渐从简单的照搬西方领导理论向具有中国文化特色的独特领导类型转变,领导的权变理论认为,领导效能的发挥不可忽视具体的情境因素,因此,在我国研究

• 单位
  国防科技大学