针对材料类硕士研究生的学科核心课程“现代金属材料分析检测技术”在教学过程中的不足之处，优化整合教学内容，充分运用现代教育技术，在授课中采用双语教学、案例研讨式、翻转课堂教学模式，以及基于学生研究方向的分组汇报等进行教学改革，建设以学生为中心的课堂教学，增强学生自主学习的兴趣、运用专业知识分析解决实际工程问题的能力及专业外语运用能力，拓宽学生的国际视野，从而提高教学质量和学生的综合素质，在课程改革中实现教学相长。
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