隐喻认知与文化

作者:**宇; 席红梅
来源:考试与评价(大学英语教研版), 2016, (05): 40-44.
DOI:10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2016.05.009

摘要

隐喻不仅仅是修辞手段,也是人们的思维方式和认知手段。文化与思维方式的认知过程关系密切,是隐喻产生和理解的语境背景。本文从历时角度分析隐喻认知与文化的交互关系,隐喻认知的形成经过文化确立、文化衰退和文化复兴三个阶段,隐喻认知不仅体现了文化普遍性,而且更多地展示了不同文化的差异性和独特性。隐喻认知的生成与理解受文化语境规约,同时隐喻认知的发展也丰富文化内涵。

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