摘要

素养是新一轮基础教育课程改革的立足点,而媒介素养就是信息化时代人们生存和发展的必备素养。在现有的中学课程体系下,媒介素养的培养需要借助其他学科来实现。历史学科核心素养与媒介素养有一定的融合性,历史学科内容具有综合性等特点,其教学在涵养学生的媒介素养方面具有独特优势。