摘要

<正>文贵出新。然而当下许多学生的写作,往往仍是对生活表象进行粗浅的叙写与表达;加之部分教师日常作文教学也极其功利化,把目标集中在高考的应试教育上,课堂上主要是以范文分析为核心的文体套路化练习,缺乏对学